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	<title>PARKLIFE - Libérez votre esprit &#187; Scolaire</title>
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		<title>Baccalauréat 2009 : les sujets de Philosophie</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 18:33:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Parklife</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[Découvrez les sujets de philosophie du bac 2009. Série L : - L&#8217;objectivité de l&#8217;histoire suppose-t-elle l&#8217;impartialité de l&#8217;historien ? - Le langage trahit-il la pensée ? - Expliquer un extrait de &#171;&#160;Le monde comme volonté et comme représentation&#160;&#187; de Schopenhauer. Série S : - Est-il absurde de désirer l&#8217;impossible ? -Y a-t-il des questions]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-2793" title="bac-2009-philo" src="http://www.parklife.fr/wp-content/uploads/2009/06/bac-2009-philo.png" alt="bac-2009-philo" width="251" height="200" />Découvrez les <strong>sujets de philosophie du bac 2009</strong>.</p>
<p><strong>Série L</strong> :</p>
<p>- L&#8217;objectivité de l&#8217;histoire suppose-t-elle l&#8217;impartialité de l&#8217;historien ?<br />
- Le langage trahit-il la pensée ?<br />
- Expliquer un extrait de &laquo;&nbsp;Le monde comme volonté et comme représentation&nbsp;&raquo; de Schopenhauer.</p>
<p><strong>Série S</strong> :</p>
<p>- Est-il absurde de désirer l&#8217;impossible ?<br />
-Y a-t-il des questions auxquelles aucune science ne répond ?<br />
- Commentaire de texte : Tocqueville sur l&#8217;articulation entre intérêt particulier et général.</p>
<p><strong>Série ES</strong> :</p>
<p>- Que gagne-t-on à échanger ?<br />
- Le développement technique transforme-t-il les hommes ?<br />
- Commentaire de texte : Un extrait de l&#8217;Essai sur l&#8217;entendement humain de Locke portant sur l&#8217;existence des principes moraux universels (la justice et le respect des lois).</p>
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		<title>Le Théorème de Pythagore, propriété des triangles rectangles</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Apr 2009 14:11:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Parklife</dc:creator>
				<category><![CDATA[Scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[Vid&#233;o virale par ebuzzing Dans un triangle rectangle d&#8217;après le théorème de Pythagore le carré de la longueur de l&#8217;hypoténuse (côté opposé à l&#8217;angle droit) est égal à la somme des carrés des longueurs des 2 autres côtés. Le théorème de Pythagore permet de calculer la longueur d&#8217;un des côtés d&#8217;un triangle rectangle si l&#8217;on]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dans un triangle rectangle d&#8217;après le <strong>théorème de Pythagore</strong> le carré de la longueur de l&#8217;hypoténuse (côté opposé à l&#8217;angle droit) est égal à la somme des carrés des longueurs des 2 autres côtés.<br />
Le théorème de Pythagore permet de calculer la longueur d&#8217;un des côtés d&#8217;un triangle rectangle si l&#8217;on connait les 2 autres longueurs.<br />
<img class="alignleft size-full wp-image-1216" title="pythagore" src="http://www.parklife.fr/wp-content/uploads/2009/04/pythagore.jpg" alt="pythagore" width="250" height="176" /></p>
<p>Admettons qu&#8217;on ait un triangle ABC rectangle en C.<br />
AB est l&#8217;hypoténuse<br />
AB = <span style="color: #ff00ff;">c</span>, AC =<span style="color: #0000ff;"> b </span>et BC = <span style="color: #00ff00;">a</span><br />
On aura alors :<br />
BC²+AC² = AB² ou a²+b² = c²</p>
<p style="text-align: left;">La réciproque du théorème de Pythagore : si dans un triangle la somme des carrés de 2 côtés = le carré du plus grand côté, alors le triangle est un triangle rectangle.<br />
C&#8217;est-à-dire que si on a pour un triangle ABC, AC² + BC² = AB², alors le triangle est rectangle en C.</p>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
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